A propos de moi

Qui suis-je ?

 

Une maman d'un enfant incroyable... ayant des troubles dys ! Merci à mon garçon car c’est lui qui m’a donné l’impulsion d’ouvrir les possibles pour ses réussites émotionnelles et scolaires.

Enfant, j’ai moi-même du faire face à des difficultés scolaires qui ont gâché mes apprentissages et mon estime personnelle. J’ai compris avec l’expérience que les troubles de l’apprentissage laissent des traces toute la vie mais n’empêchent pas la réussite.

Parfois dépassée et interpellée par les troubles de mon fils, j’ai appris avec lui à être prête pour faire face en adaptant les modalités d’apprentissage selon son profil.

Reprendre confiance pour avancer sereinement en étant agile et en utilisant tous ses potentiels, voilà ce qui était notre mission.

 

Une femme active riche d’une carrière en entreprise du secteur privé, puis de 15 ans dans le secteur du conseil en évolution et transition professionnelle auprès de différents publics, mon cœur de métier est de lutter contre les ruptures de parcours. Formatrice, j’aime aussi impliquer et transmettre aux autres.

 

Pour faire au mieux en tant que maman, conseillère et formatrice, j’ai recherché toutes les approches et outils possibles me permettant de remédier aux écarts et difficultés.

C’est ainsi qu’en organisant une conférence pour l’APEL (Association des Parents d’ELèves), je suis tombée par hasard sur le mot « orthopédagogue ».

 

« Orthopéda… quoi ? » Ce métier a tout de suite fait sens pour moi. Une évidence !

J’ai ainsi choisi de reprendre un parcours de formation complémentaire à mes compétences afin d’être légitime et pouvoir accompagner des apprenants en difficulté scolaire ou d’orientation pour leur donner des méthodes et outils pour apprendre.

Ma formation initiale

 

• Certification d’ orthopédagogue

• Formatrice Bordeaux Campus PE

• Diplôme universitaire de médiation

• DEUG de Psychologie

Mes formations complémentaires

 

• Comprendre, évaluer et aider au quotidien les troubles Dys, le TDA/H et le HPI / Institut IRLES

• L’attention, ça s’apprend / Jean Philippe Lachaux /Programme ATOLE

• Apprendre à apprendre / Organiser ses idées et construire une carte mentale / la pensée visuelle / communication non violente…

• Sensibilisation aux troubles du spectre autistique

• Appliquer une pédagogie différenciée en relation avec un groupe d’apprenants /Franck Bouchet

• Utiliser le collectif en orientation pour développer le pouvoir d’agir /M.H Doublet

• Nouvelles approches et méthodes en orientation / André Chauvet

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